你想，這三個人哪一個是落在強盜手中那人的鄰舍呢？」 他說：「是憐憫他的。」耶穌對他說：「你去，照樣做吧！」路加福音 10:36–37
我盡力試圖灌輸給孩子的一件事情，就是要他們培養良好的工作態度。請留意你需要完成的事，並盡你所能去做，不要抱怨。上帝已經賜給你恩賜去服事別人。要善用這些恩賜。而且，當你把任務當作機會與榮幸時，會比把它視為負擔更令人享受。
儘管我盡力想把這種態度灌輸給孩子，我自己卻不總能將其實踐出來。而且懷疑自己不是唯一如此的人。這並不只是關於孩子在完成學校作業或家務時，他們只想完成最低限度的要求。
耶穌講述了好撒馬利亞人的故事，是因為有人問：「誰是我的鄰舍？」這個人是以自己的行為作為在上帝面前是否配得的根據。律法說要愛鄰舍，但這包括誰呢？最低限度的要求是甚麼？
我們也可能會問：「我究竟應該愛哪些人？我需要為他們付出多少？事實上，這些人或別人也應該分擔一些責任吧！」
這些想法將我們與上帝的關係變成了一個以功勞換取獎賞的制度。如果我做得夠多，上帝就欠我獎賞。然而，這種制度根本行不通，因為上帝要求的是完全，而任何不足之處都只配受到懲罰。
耶穌講述了這個和許多其他故事，是為了幫助我們認識這個真理，使到我們的盼望不是建立在自己的行為之上，而是建立在祂的行為之上。耶穌降世為要施行憐憫。耶穌以驚人無私的愛，承受了上帝本應因著我們找藉口不去愛和我們生命中的其他一切虧欠，而施加在我們身上的懲罰。
我們既然已從要付出愛的重擔中得著釋放，如今可以成為身邊的人的鄰舍，向有需要的人施行憐憫與慈愛，在愛中獻上自己。我們如今可以自由地問：「我可以做甚麼來愛、服事並給予我身邊的人？」
禱告：主耶穌，當我以愛心服事別人時，求你賜給我一顆喜樂而甘心的靈。阿們。